En esta página web (http://www.elmundodelsuperdotado.com/) dedicada
exclusivamente a niños/as con altas
capacidades intelectuales, podemos encontrar cosas, datos, etc., muy curioso e
interesante.
Una de las cuestiones más llamativas son las características que presentan estos niños/as,
la creatividad, donde en esta página se nombra como “humor inteligente”.
Este tipo de comportamiento, propio de las personas, y en
este caso niños/as, con altas capacidades intelectuales o de sobredotación, uno
de sus comportamientos se caracteriza por ser creativo (nombrado anteriormente),
original e inusual. Algo que a mí, personalmente, me ha llamado mucho la
atención, pues una persona por si sola, seguramente, no haría este tipo de
acciones.
Hoy, 27 de Noviembre del 2012 es la festividad de San José de Calasanz
y por ello celebramos el Día del
Maestro. Desde el rincón del estudiante
y como futuros docentes queremos
felicitar a todos los maestros, catedráticos, profesores y futuros maestros.
También
comentar que San José de Calasanz nació en Peralta de la Sal, España,
el 31 de julio de 1557 y murió en Roma, el 25 de agosto de 1648.
Fue sacerdote, pedagogo y santo español,
fundador de la primera escuela cristiana popular de Europa y fue uno de los
precursores de la pedagogía moderna.
Ya puedes escribir y escuchar tus propias partituras sin necesidad de ningún software. Sólo tendrás que crearte una cuenta en www.noteflight.com donde podrás guardar todas tus partituras y empezar a componer. Además, noteflight te permite visualizar, compartir, editar, imprimir y reproducir música con calidad profesional desde cualquier ordenador con internet.
Noteflight es una aplicación web para edición de partituras, diseñada para músicos y compositores amateur y profesionales. Los desarrolladores creen que Noteflight "cambiará la forma en que los músicos crean, editan y comparten composiciones musicales". Noteflight ha sido programado con Adobe Flex, y permite que cualquier persona con un navegador web estándar pueda crear partituras utilizando notación tradicional. La partitura puede reproducirse directamente desde el navegador, o ser compartida con otros usuarios. También puede publicarse online o imprimirse en papel. Las partituras, además, pueden insertarse en blogs o páginas web gracias a un código "embed".
Hoy,
haciendo una semana del fallecimiento de uno de los grandes payasos de la tele “
Miliki ”, queremos hacerle un homenaje en este blog, insertando unas de las
tantas canciones de este famoso artista que tanto nos ha hecho reír.
Un
poco de historia sobre él:
Concretamente se llamaba Emilio Alberto Aragón
Bermúdez, conocido artísticamente como Miliki (Carmona, Sevilla, 4
de noviembre de1929 – Madrid, 18 de noviembre de 2012) fue
un payaso, acordeonista y cantante español, conocido especialmente
por haber formado parte de Los payasos de la tele.
Tras una estancia en Cuba, Venezuela y Argentina,
regresó a España en 1972 y a partir del año siguiente
comenzó a trabajar en el programa Había una vez un circo, que convirtió a
los integrantes del grupo (que pasaron a conocerse como Los payasos de la
tele) en un auténtico fenómeno sociológico en España.
Tras la retirada del programa en 1983, Miliki
abandonó el grupo y emprendió una nueva etapa en su carrera artística.
Miliki obtuvo en 2006 el Premio El Chupete
al personaje con una mejor influencia en los niños por su larga trayectoria
profesional.
En el siguiente video podréis
ver una especie de resumen de la transición democrática española (1975-1979), el documental aborda los temas
el inmovilismo y la ruptura democrática, la reforma democrática, el sistema de
partido y las elecciones de 1977 y por último la constitución de 1978, la
actual.
Como
comentamos en anteriores entradas y una vez dado en las clases Fundamentos de
la Ciencias Sociales, es la hora de hablaros de un periodo reciente en la
historia de España, concretamente de la dictadura del generalísimo Franco “El
caudillo”, en esta entrada y en la siguiente os hablaremos y encontrareis
información sobre el siguiente paso que se dio después de la muerte del
general, que fue la transición española.
También adjuntaremos en
esta entrada un documental sobre la verdadera historia de Franco, lo podréis encontrar
en el segundo video.
Primeramente
situarnos en el contexto histórico:
La
cruenta Guerra Civil que asoló el país entre 1936 y 1939, dio paso a una de las
peores etapas de la Historia de España en el siglo XX. Los años siguientes, la
inmediata postguerra, fueron un periodo de fuerte represión y sufrimiento, de
débil producción económica y de enorme escasez de alimentos.
La
total victoria de Franco, dio un poder absoluto a una dictadura muy represiva y
durante muchos años dispuesta a mantener la distinción entre vencedores y
vencidos, y a construir un régimen autoritario basado en una política
autárquica.
La
mayor oposición inicial a la dictadura, provino de grupos aislados de
resistencia, fundamentalmente rurales. Los guerrilleros vertebraron un
auténtico movimiento de resistencia antifascista, que sobrevivió más de una
década al fin de la Guerra Civil. La represión franquista fue extremadamente
dura. El destino de la mayoría de ellos fue la ejecución sumaria o la
aplicación de la llamada Ley de fugas, una ejecución de los detenidos alegando
que intentaban escapar.
Durante
la Segunda Guerra Mundial, la política del régimen se orientó hacia los poderes
del Eje, fundamentalmente Alemania e Italia, quienes habían colaborado en su
victoria. La política internacional de Franco, apostó fuerte por el Eje, y
aunque España nunca entró directamente en la guerra, esta decisión fue mucho
más responsabilidad de Hitler, que no aceptó el precio exigido por Franco, que
de el Caudillo...
El término raza es una jerarquía basándose en diferencias observables como el color de la piel, del cabello, la estructura física, etc. A partir de ahí las personas clasifican de esta manera los grupos humanos por sus características biológicas en superiores e inferiores.
El racismo se trata de un sentimiento aprendido, y ninguna persona tiene derecho a discriminar a otras simplemente por su lenguaje, color de piel, hábitos de vida o lugar de nacimiento. Lamentablemente aún hay seres humanos que piensan en la existencia de una raza mejor y superior, y esto provoca que en la actualidad se presenten distintas maneras de discriminación y racismo en varias regiones del mundo.
Por todo ello, el racismo sigue manifestándose en las escuelas y en los niños; conceptos que se deberían trabajar para evitar el racismo en nuestra sociedad. A continuación, un vídeo donde se muestra este racismo por parte de los niños, grabado en México.
Un poco de historia sobre la festividad que hoy se celebra, Santa Cecilia.
SANTA CECILIA
Roma, 232 Virgen, santa y mártir romana, patrona de los músicos. A pesar de ser una de las santas más populares de todos los tiempos, es muy poco lo que se conoce sobre ella. Se cree que nació en Roma, en el seno de una ilustre familia, y que fue casada contra su voluntad con un joven pagano llamado Valerio.
Cecilia logró que su marido respetara su virginidad y se convirtiera al cristianismo. Valerio fue bautizado por el papa Urbano, y, junto con su hermano Tiburcio, también convertido, dio sepelio a los mártires de la persecución de Turco Almaquio. Denunciados por esta práctica, ambos hermanos fueron decapitados.
Cecilia fue también denunciada y condenada a ser arrojada al fuego de las termas de su propia casa, pero salió ilesa. Turco Almaquio ordenó que fuese degollada. Cecilia, herida tres veces con el hacha, expiró tras tres días de agonía. El papa Urbano, ayudado por sus diáconos, enterró a la mártir y consagró su casa como basílica.
El culto de Santa Cecilia se difundió ampliamente a causa del relato de su martirio, que la ensalza como ejemplo de la mujer cristiana. Una frase del acta de su martirio, según la cual cantó durante el tormento, le valió ser patrona de los músicos. Las agrupaciones musicales, coros y orquestas la celebran como patrona el 22 de noviembre.
Por más de mil años Santa Cecilia ha sido muy venerada en la Iglesia Católica.Una tradición muy antigua dice que pertenecía a una de las principales familias de Roma, que acostumbraba vestir una túnica de tela muy áspera y que había consagrado a Dios su virginidad.Sus padres la comprometieron en matrimonio con un joven llamado Valeriano, pero Cecilia le dijo a éste que ella había hecho voto de virginidad y que si él quería ver al ángel de Dios debía hacerse cristiano. Valeriano se hizo instruir por el Papa Urbano y fue bautizado. Luego entre Cecilia y Valeriano convencieron a Tiburcio, el hermano de éste, y lograron que también se hiciera cristiano.Las historias antiguas dicen que Cecilia veía a su ángel de la guarda. El alcalde de Roma, Almaquio, había prohibido sepultar los cadáveres de los cristianos. Pero Valeriano y Tiburcio se dedicaron a sepultar todos los cadáveres de cristianos que encontraban. Por eso fueron arrestados. Llevados ante el alcalde, éste les pidió que declararan que adoraban a Júpiter. Ellos le dijeron que únicamente adoraban al verdadero Dios del cielo y a su Hijo Jesucristo. Entonces fueron ferozmente azotados y luego les dieron muerte. Los dos santos mártires animaban a los demás cristianos de Roma a sufrir con gusto todos los horrores, con tal de no ser infieles a la santa religión.En seguida la policía arrestó a Cecilia y le exigió que renunciara a la religión de Cristo. Ella declaró que prefería la muerte antes que renegar de la verdadera religión. Entonces fue llevada junto a un horno caliente para tratar de sofocarle con los terribles gases que salían de allí, pero en vez de asfixiarse ella cantaba gozosa (quizás por eso la han nombrado patrona de los músicos). Visto que con este martirio no podían acabar con ella, el cruel Almaquio mandó que le cortaran la cabeza. La santa, antes de morir le pidió al Papa Urbano que convirtiera su hermosa casa en un templo para orar, y así lo hicieron después de su martirio. Antes de morir, había repartido todos sus bienes entre los pobres.En 1599 permitieron al escultor Maderna ver el cuerpo incorrupto de la santa y él fabricó una estatua en mármol de ella, muy hermosa, la cual se conserva en la iglesia de Santa Cecilia en Roma. Está acostada de lado y parece que habla.En Roma había ya en el año 545 un templo dedicado a esta gran Santa.
Seguro que a muchos os ha recordado a algo la canción del anuncio del iPad Mini y seguramente que es por la película "Big". En una escena Tom Hanks y Robert Loggia tocaban un piano gigante con los pies e interpretaban "Heart and Soud" de Hoagy Carmichael.
domingo, 11 de noviembre de 2012
Al mal tiempo buena cara!!
Una canción para animar la tarde lluviosa del domingo.
La lengua de signos es una lengua natural de expresión y
configuración gesto-espacial y visual, gracias a la cual las personas con discapacidad auditiva pueden
establecer un canal de comunicación con su entorno social, ya sea conformado
por otros individuos de la misma capacidad o por cualquier persona que conozca
la lengua de signos empleada. Mientras que con el lenguaje oral la comunicación
se establece en un canal vocal-auditivo, el lenguaje de signos lo hace por un
canal gesto-viso-espacial.
A continuación podemos visualizar y oír una canción
interpretada además de forma oral, como estamos habituados, en lenguaje de
signos.
Otro de los temas
tratados durante la sesión de hoy, La Restauración y el fin de la Monarquía.
Resumen del contenido y
contexto del video que podréis ver al final de la entrada.
El
29 de diciembre de 1874, en las cercanías de Sagunto (Valencia), el general
Martínez Campos, ante una brigada del Ejército, proclamó rey de España al
príncipe Alfonso de Borbón. Al éxito del golpe contribuyó la aceptación pasiva
por parte de la gran mayoría del Ejército y el escaso apoyo civil que encontró
el gobierno presidido por Sagasta.
La restauración de los
Borbones en el trono de España iniciaba una nueva época, etapa que, aun con más
luces que sombras, constituye el sistema más estable y duradero de la historia
contemporánea de España. Alfonso XII gobierna entre 1874 y 1885; entre esta
fecha y 1902, le sigue la regencia de María Cristina de Austria. Alfonso XIII,
hijo de ambos, reinará entre 1902 y 1931, cuando finaliza el periodo con la proclamación
de la II República.
La Restauración tuvo a
su principal figura en Cánovas del Castillo. Excelente orador, su objetivo fue
crear un gobierno parlamentario estable en España. Su ideal era el sistema
bipartidista inglés, por lo que, en adelante, los conservadores de Cánovas y
los liberales de Sagasta se turnarán en el poder. De esta forma, una mayoría
gobernará tanto tiempo como le sea posible, cediendo después el puesto a su
rival.
El sistema liberal
propio de la Restauración hubo de enfrentarse a graves enemigos, tanto internos
como externos. Entre los primeros, su propia dinámica de pactos falseaba la
utilidad de las elecciones, pues el voto estaba controlado por los caciques,
con lo que el sistema parlamentario era pura fachada. El cada vez más corrupto
y desacreditado sistema engendró antipatía entre las masas de la gente. La
respuesta fue la orientación masiva hacia movimientos políticos radicales, como
el separatismo, el socialismo o el anarquismo.
Especialmente
reivindicativo fue el movimiento proletario. Las duras jornadas de trabajo de campesinos
y obreros, con jornadas de hasta 14 horas y salarios de miseria, favorecen el
surgimiento del movimiento obrero español. La agitación social alcanzó su punto
culminante en 1919. Las huelgas se sucedieron, siendo cada vez más radicales y
violentas. Frente a esta violencia, la patronal reaccionó creando su propio
pistolerismo. El resultado fue catastrófico, radicalizando aun más el
conflicto.
En próximos días también podréis encontrar pequeños documentales, resúmenes de los tratado en clase.
Os presentamos el vídeo documental que hemos intentado ver hoy en la clase de Fundamentos de las
ciencias sociales pero que por unos problemas técnicos con el ordenador no lo
hemos podido visualizar.
El documental trata
como dice el titulo de la entrada de La revoluciones que se dieron en España
durante el siglo XIX.
Como especie de resumen
del documental;
El periodo que va entre
1788, comienzo del reinado de Carlos IV, y 1874, año final de la I República,
es, sin lugar a dudas, uno de los más intensos de la Historia de España. En
esos 86 años, España sufrirá varias guerras devastadoras, como la invasión
francesa y las guerras carlistas; conocerá férreos gobiernos, como el de
Fernando VII; verá cambios de dinastía, como el encumbramiento de Amadeo de
Saboya y, por último, vivirá un cambio radical de régimen, como la I República.
El Antiguo Régimen
absolutista y estamental va siendo poco a poco sustituido por nuevas formas de
relación política, social y económica. El influjo de la Ilustración trae aires
de renovación, a los que se suman la influencia de las revoluciones americana y
francesa. La recepción de las ideas liberales actúa en una España en la que la
institución monárquica está desacreditada por el valimiento de Godoy y las
disidencias entre Carlos IV y el heredero. La prolongada guerra con Francia, la
ruptura con las colonias americanas y la bancarrota de la Hacienda ponen el telón
de fondo a una situación de gravísima crisis.
La sociedad española se
muestra dividida, desconcertada. A grandes rasgos, se podría decir que son dos
las principales posturas ideológicas que aparecen enfrentadas: los partidarios
de la tradición frente a los defensores de la renovación. Estos últimos ven en
la figura del sucesor, Fernando VII, una esperanza de cambio. Sin embargo, las
ilusiones pronto se verán truncadas. El apego tenaz del monarca a la vieja
monarquía absoluta y su desprecio por todas las reformas que aprobaron las
Cortes durante su forzada ausencia en Francia, hacen de su figura una de las
más odiadas.
El descontento de los
sectores liberales da lugar a algunos pronunciamientos. Uno de ellos, el de
Riego en 1820, obliga al rey a aceptar la Constitución de 1812. Con este acto
se inicia un trienio marcado por la apertura política y las reformas. Pero poco
duró la experiencia liberal española. En 1823, las monarquías europeas envían
un ejército expedicionario, los Cien Mil Hijos de San Luis, para restaurar la
autoridad del monarca. Fernando VII emprende, a partir de entonces y durante
los siguientes diez años, una política absolutista y represiva. Es la llamada
Década Ominosa....
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